Obsah
- Koncept stáže
- Zaměstnání není zaručeno
- Krátkodobé závazky
- Placené a neplacené stáže
- Výhody pro zaměstnavatele
- Výhody pro studenty / stážisty
- Výhody pro akademické instituce
- Doporučené postupy pro stáže
- Starší / starší stážisté
- Placené vs. neplacené stáže
- Stážisté a trh práce
- Etika a morálka
- Socioekonomické nerovnosti
- Zaměstnavatelé
- Sečteno a podtrženo
Stáže byly používány jako obřad průchodu tradičními, netradičními a staršími / vracejícími se studenty, aby buď vstoupili do nového oboru nebo změnili kariéru nebo profese. Dramatický nárůst neplacených stáží vyvolal příznivé a nepříznivé argumenty založené na jejich dopadu na studenty / stážisty, pracovní sílu a ekonomiku jako celek.
Koncept stáže
Koncept stáže je rozvinutou verzí učňovské přípravy. Historicky vzato, učňovství sahá až do středověku, kdy by nezkušený člověk - učeň - pracoval po dlouhou dobu, aby se učil řemeslu z rukou a vedení mistry. V této rané verzi školení na pracovišti žák často žil skromnou existencí v domě pána nebo dokonce na pracovišti. Hodiny byly dlouhé, mzda neexistovala a učeň byl na milost svého učitele. Po letech práce pod velmistrem, při pomalém pohybu po žebříku dovedností, by učeň jednoho dne splnil svou povinnost vůči učiteli a nechal podniknout vlastní obchod.
Stáž je založena na stejném pojetí pomalého učení dovednosti nebo obchodu pod vedením zkušenějšího pracovníka. Je však více průzkumná a méně omezující než učňovská příprava. Stáž nevyžaduje, aby stážista (učeň) pracoval pro téhož trenéra (zaměstnavatele), pod kterým byla školení absolvována po delší dobu.
Strany účastnící se stáží (placených nebo neplacených) jsou student / stážista, zaměstnavatel a obvykle akademická instituce, kterou student / stážista navštěvuje nebo ze které absolvují. Pro každou zúčastněnou složku existují určité výhody a každá strana hraje synergickou roli v krátkodobých a dlouhodobých dopadech stáží na sebe, na pracovní sílu a na ekonomiku jako celek.
Zaměstnání není zaručeno
Zaměstnavatel / školitel zároveň nezaručuje zaměstnání po úspěšném absolvování a ukončení stáže. Dále se učňovská praxe týká dělnických dělníků ve srovnání s praxí, která se vztahuje na dělnické dělníky připravující se na profesionální kariéru.
Krátkodobé závazky
Tradiční, netradiční a vracející se studenti mohou vstoupit na stáž jako cesta k budoucímu zaměstnání na plný úvazek. Dokonce se stali požadavkem na absolvování některých studijních plánů některými institucemi.
Mají tendenci být krátkodobé (šest až 12 měsíců) a zahrnují zkušenosti získané studentem / stážistou výměnou za služby lektorovi / zaměstnavateli. Stáže jsou klasifikovány jako výzkumné nebo pracovní zkušenosti (většina) nebo virtuální (práce na dálku).
Placené a neplacené stáže
Kromě toho mohou být také placeny, buď za akademický kredit nebo bez úvěru, nebo nezaplaceno. Placené stáže obvykle nabízejí nízkou kompenzaci a neplacené stáže jsou obvykle doprovázeny doporučujícími dopisy fakulty.
Na ty bez náhrady se vztahují přísnější pracovní směrnice. Stáže jsou řízeny na federální úrovni. Některé státy však mají svá vlastní nařízení (např. Kalifornie), která vyžadují, aby stážisté dostali za svou práci vysokoškolský kredit.
Zákon amerického ministerstva práce o spravedlivých pracovních normách (FLSA) předepisuje standardy pro základní minimální mzdu a odměnu za přesčasy, které se dotýkají většiny soukromých a veřejných zaměstnání, a požaduje, aby zaměstnavatelé platili kryté neosvobozené zaměstnance alespoň federální minimální mzdu. Dojde-li k přesčasům, vyplácí se jednorázově a půlkrát oproti obvyklé mzdě.
Výhody pro zaměstnavatele
Neplacené stáže poskytují zaměstnavatelům řadu výhod. Zaměstnavatelé mohou využít stáže jako nákladově efektivní náborovou strategii pro služby, které jim byly poskytovány bezúplatně (kompenzace). To snižuje nebo eliminuje mzdové náklady zaměstnavatele (nebo placení daní ze mzdy) pro stážisty.
Pro zaměstnavatele je cenná možnost prověřit účastníky a seznámit se s jejich kvalitou práce a výkonem. Usnadňuje jejich rozhodovací proces o tom, kdo rozšíří nabídku pro budoucí zaměstnání. Pokud si stážisté mohou udržet svou stáž tím, že prokazují měřitelný pokrok při plnění povinností přidělených zaměstnavatelem, mohou mít dobrou šanci zajistit si na plný úvazek v organizaci.
Zaměstnavatelé často převádějí stážisty na zaměstnance na plný úvazek hladce, což snižuje nebo eliminuje veškeré náklady spojené se školením. Zaměstnanci, kteří začínají jako stážisté, se také budou držet častěji než ti, kteří nezačali jako stážisté.
Stážisté také přinášejí zaměstnavatelům energii, perspektivu a nové nápady - zejména v technologickém sektoru, protože mladší generace bývají velmi technicky zdatné. Nepřímou výhodou pro zaměstnavatele je to, že stážisté udržují stávající zaměstnance na nohou. Stávající zaměstnanci se mohou snažit o trvalou a trvalou vysokou výkonnost ve strachu, že budou nahrazeni někým mladším, horlivějším, nadšeným a čerstvějšími nápady.
Zaměstnavatelé mají možnost přispět k utváření života studentů / stážistů ve spojení s akademickou institucí, kterou studenti / stážisté navštěvují nebo absolvují.
Výhody pro studenty / stážisty
Studenti / stážisté využívají stáže získáním cenných zkušeností. Často získají jedinečný pohled zasvěcených osob na svou primární kariéru, což jim může pomoci při rozhodování o kariéře podle jejich výběru.
Stáž může také ukázat stážistům význam jejich akademických studií pro skutečný svět. To jim umožňuje získat náskok ve svém oboru s možností zajistit práci po ukončení studia nebo krátce poté. Bývalí stážisté mají oproti ostatním uchazečům o zaměstnání konkurenční výhodu, protože mohou využít dovednosti, které získali během stáže, jako je profesionalita a aplikace různých stylů vedení, a implementovat je na pracovišti.
Stážisté mají také příležitost propojit se s dalšími lidmi ve stejné oblasti. Sítě mohou usnadnit přechod z jedné úlohy do druhé. Pokud je stáž placená, může jim poskytnout dodatečný příjem na podporu některých jejich výdajů, zatímco získají zralost a důvěru. Stáž dále poskytuje příležitost pracovat se specifickými typy zařízení, které jsou k dispozici pouze prostřednictvím zaměstnavatele.
Výhody pro akademické instituce
Stáže využívají také vysoké školy a univerzity, protože jejich stážisté mají tendenci přinášet své zkušenosti z reálného světa zpět do učebny. Interakce pomáhá udržovat kurzy relevantní a osnovy aktuální s aktuálními trendy. Toto neustálé zlepšování vede k bohatší studijní zkušenosti pro všechny.
Úspěšně uspořádané stáže, které vytvářejí cestu pro absolventy zaměstnání, potvrzují osnovy univerzity v pracovním prostředí. Rovněž zvyšují míru promoce a mohou urychlit úsilí o získávání firemních financí.
Stáže poskytují cennější studijní zážitky než případové studie a přednášky a propojují fakultu se současnými trendy v různých profesních oborech. Výsledek je:
- Konkurenceschopnější a zaměstnatelnější absolventiZvýšená důvěryhodnost programuStudent excellenceSmonger bonds with alumniPosilnění vazeb na připojený průmysl
Akademická instituce se stává přitažlivější pro budoucí studenty. Protože tito noví studenti porovnávají vzdělávací programy, často si vyberou program s prokazatelnými výsledky přeměny absolventů na zaměstnance.
Jsou-li stáže akademicky iniciovány, je to také finanční přínos pro instituci, protože shromažďuje školné pro semestry, jejichž studenti jsou zapojeni do praxe.
Doporučené postupy pro stáže
Stáže jsou spojeny s mnoha etickými otázkami. Osvědčené postupy pro úspěšné stáže pro vzdělávací instituce, zaměstnavatele a studenty / stážisty, jak je stanovila Národní asociace vysokých škol a zaměstnavatelů (NACE), jsou:
- Zkušenosti studenta se zaměstnavatelem by měly zdůrazňovat jedinečnou práci nebo činnosti související s kariérou, které by student jinak nemohl získat mimo konkrétní stáž. Zaměstnavatel by měl informovat vedoucí a dozorčí společnosti o cílech programu stáže a přítomnosti stážisty. Zaměstnavatel by měl poskytnout orientaci na společnost a pracoviště, která objasňuje vnitřní pravidla, provozní postupy a očekávání stáže.
Stážistům by měli být představeni klíčoví zaměstnanci a manažeři a stážisté by měli získat přehled o organizační struktuře společnosti. Zaměstnavatel by měl zajistit, aby stážista měl pravidelný kontakt s určeným školitelem, který po stáži dokončí kontrolu výkonu. Zaměstnavatel by měl určit výběrová kritéria (včetně řádného životopisu a formálního pohovoru) pro studenty / stážisty a stážisté by měli o stáž soutěžit, stejně jako o místo na plný úvazek.
Starší / starší stážisté
Tradiční vnímání stážisty jako mladého, nezkušeného a pracujícího v prvním zaměstnání. Stáže však prospívají i starším studentům, kteří se vracejí do školy, aby získali další školení na zlepšení svých stávajících dovedností. Stáže mohou být obřadem průchodu a mohou pomoci starším stážistům změnit kariéru, vstoupit na nové pole nebo se vyhnout dlouhodobé nezaměstnanosti.
Pole přímo ovlivněná ekonomickými výkyvy ve srovnání s izolovanějšími - například zdravotnictví, vzdělávání, armáda - mají tendenci vytvářet novou nabídku starších stážistů, kteří se snaží změnit kariéru nebo zlepšit své obchodní dovednosti.
Tito stážisté sdílejí podobné výhody se svými mladšími kolegy, kteří jsou čerstvými absolventy a prvními uchazeči o zaměstnání. Starší a vyzrálejší stážisté mohou pomocí stáží uspět v jejich přechodu na jiné pole.
Někdy starší stážisté nabízejí své služby pro bono, což může vést k nové práci na základě pracovního výkonu. Starší stážisté mají tendenci prokazovat silnější pracovní nasazení a etiku, protože mají zkušenosti na pracovišti, mají rodinné povinnosti nebo vyzráli.
Placené vs. neplacené stáže
Neplacené stáže byly kontroverzní a považovaly se za přínos pro zaměstnavatele více než pro studenty / stážisty. Přestože je výplata na uvážení společností nabízejících stáže, zaměstnavatelé by si měli uvědomit, že malý plat nebo plat pravděpodobně způsobí větší zájem mezi stážisty. FLSA uvádí, že neexistuje žádná pracovní smlouva mezi stážisty a zaměstnavatelem / školitelem, pokud je školení stážistů v soukromém neziskovém sektoru. Je to neplacené a pro jejich vzdělávací přínos. Musí být splněno těchto šest specifických kritérií:
- Stáž, i když zahrnuje skutečný provoz zařízení zaměstnavatele, je podobná školení, které by bylo poskytováno ve vzdělávacím prostředí. Zkušenosti z praxe jsou ve prospěch stážisty. Stážista neodsuňuje pravidelné zaměstnance, ale pracuje pod pečlivým dohledem se stávajícími zaměstnanci. Zaměstnavatel poskytující školení nemá okamžitou výhodu z činnosti stážisty a příležitostně může být jeho činnost omezena. Stážista nemusí mít nutně ani zaručit práci při uzavření smlouvy. Stáž zaměstnavatel a stážista chápou, že stážista nemá nárok na mzdu za čas strávený na stáži.
Stážisté a trh práce
V posledních letech zažívají neplacené stáže exponenciální růst z různých důvodů. Mezi tyto důvody patří neschopnost ministerstva práce vymáhat minimální mzdu, nové koordinátory stáže a konzultanti a hospodářské recese.
Tento dramatický růst vyvolává otázku, zda mají neplacené stáže prospěšné nebo škodlivé účinky na stáže studentů, pracovní sílu a následně na ekonomiku jako celek. Odpověď závisí na různých perspektivách, včetně četných kritérií používaných k určení dopadu neplacených stáží, nákladů na příležitosti a jejich peněžního a nepeněžního ocenění (subjektivní povaha) a krátkodobých a dlouhodobých účinků na mikroekonomickou a makroekonomické úrovně.
Stáže jsou legitimní a jsou v mezích pracovních zákonů, pokud splňují šest kritérií FLSA . Existují však případy, kdy nebylo splněno všech šest, což mělo za následek porušení zákona, jako je nahrazení nebo přemístění stávajících zaměstnanců na plný úvazek bývalými stážisty. Rozšířený názor je, že přes existující pracovní právo někteří zaměstnavatelé zneužívají stážisty nezávisle na akademické úrovni, což je způsobeno vysokou nezaměstnaností a špatným stavem ekonomiky.
Některé společnosti navíc nevyužívají stáží tak, jak jsou zamýšleny. Stáže by měly být náborové potrubí, které přinese nové talenty. Místo toho se používají jako způsob, jak uvolnit práci, kde zaměstnavatelé jezdí na kole přes stážisty, aniž by je chtěli najmout na plný úvazek. To má za následek vysídlení stávajících pracovníků na plný úvazek a zvýšení nezaměstnanosti. Ministerstvo práce začalo tvrdě zakrývat zaměstnavatele, kteří nedodržují pravidla a neplatí stážisty řádně.
Etika a morálka
Etika a morálka jsou subjektivní povahy a existují v různých stupních. Proto se názory liší, zda jsou neplacené stáže etické nebo morální. Někteří studenti považují za neetické a / nebo nemorální přijmout neplacenou stáž, stejně jako některé akademické instituce, které je nepodporují.
Jsou neplacené stáže pro studenty / stážisty spravedlivé nebo vykořisťovatelské? Odpověď závisí na tom, zda stáž povede k práci na plný úvazek, a také na vnímání a kritériích každého stážisty při hodnocení stáže, jako jsou krátkodobé a dlouhodobé náklady, přínosy a náklady na příležitost. Z krátkodobého hlediska nemusí stážisté dostávat peněžní náhradu. Z dlouhodobého hlediska může praxe na stáži, možnost zapojení do sítě nebo doporučující dopis připravit cestu k zaměstnání na plný úvazek a tyto výhody bude každý stážista ocenit jinak.
Stáž placená nebo neplacená je nezbytná, pokud je použita jako trajektorie absolventa k dosažení cíle dosažení výdělečného zaměstnání na zvolené profesní dráze. Pokud je tohoto cíle dosaženo, pak je tvrdá práce odměněna. Národní asociace vysokých škol a zaměstnavatelů (NACE) uvádí, že placené stáže mají vyšší šanci vést k placenému zaměstnání ve srovnání s neplacenými, protože většina stážistů, kteří mají pracovní nabídky, přijímá pozice. Šedesát procent držela placenou stáž ve srovnání s 37% těch, kteří pracovali pro neplatenou. Neplacené stáže také mají tendenci poskytovat účastníkům méně dovedností ve srovnání s placenými, jejichž stážisté, 70% z nich, našli zaměstnání po dokončení stáže. Průzkum Institutu pro vzdělávání a ekonomiku na Columbia University's Teachers College zjistil, že placené stáže jsou silnější ve všech měřítcích kvality stáže ve srovnání s neplacenými.
Neplacené stáže přispívají k recesím a jsou jimi také spouštěny. Tvrdé ekonomické podmínky s ekonomikou, která zažívá cyklickou a strukturální nezaměstnanost, způsobují, že stážisté se hrnou k neplaceným stážím v naději, že přejdou na placenou práci na plný úvazek. Zvýšená nabídka volné pracovní síly má zároveň tendenci vysídlovat pracovníky na plný úvazek a zvyšuje nezaměstnanost, což přispívá ke zhoršení ekonomických podmínek a nedosažení jednoho z makroekonomických cílů plné zaměstnanosti.
Socioekonomické nerovnosti
Socioekonomické nerovnosti jsou prohloubeny neplacenými stážemi, protože buď snižují nebo vylučují příležitosti pro menšinové žadatele ze znevýhodněného socioekonomického prostředí, a vyvolává tak otázku rovného přístupu k příležitostem. Zdá se, že mají sklon uzavírat příležitosti pro menšinové uchazeče nebo lidi ze znevýhodněného prostředí, protože vysoce kvalitní a prestižní stáže upřednostňují studenty / stážisty, kteří pocházejí z bohatých nebo relativně bohatých rodin a mohou si dovolit pracovat zdarma. To vede k tomu, že méně příznivým studentům jsou tyto příležitosti připravovány, a zvyšuje nerovnost tím, že nejvyšší ekonomická úroveň se stává čím dál méně rozmanitou.
Lze tvrdit, že neplacené stáže ubližují mladším stážistům více než starším a vyzrálejším, pokud si mladí stážisté nemohou dovolit pracovat zdarma (sociálně ekonomicky znevýhodnění), zatímco starší a starší lidé si mohou dovolit přijmout neplacenou stáž za příležitost vstoupit do nového oboru nebo zahájit novou kariéru. Starší stážisté mají navíc tendenci být stabilnější a více se angažovat ve svých pracovních úkolech než mladší kvůli vyššímu počtu povinností než jejich mladší kolegové.
Zdá se, že neplacené stáže mají dopad na sociální a ekonomickou mobilitu práce tím, že omezují přístup na stáže na stážisty, kteří si nemohou dovolit odejít ze svého bydliště a přesídlit tam, kde je stáž nabízena. To omezuje ekonomickou mobilitu tím, že pro lidi s nízkým ekonomickým statusem je stále obtížnější přijímat neplacenou stáž.
To má dalekosáhlé a strukturální důsledky, protože posiluje názor, že pouze privilegovaní lidé mohou mít lepší pracovní příležitosti ve srovnání s menšinami nebo lidmi ze znevýhodněného socioekonomického prostředí, a zdá se, že plošně snižují mzdy a snižují mobilitu třídy v nižších - a střední třídy. Další pohled se ptá, zda se neplacené stáže proměňují v internaci omezením přístupu k stážistům, kteří si nemohou dovolit pokrýt své výdaje během doby jejich stáže.
Porušuje neplacená práce ekonomický princip, že lidé reagují na peněžní pobídky? Zdá se, že na první pohled toto pravidlo porušují z měnového hlediska. Poskytují však nepeněžní pobídky, jako jsou zkušenosti získané stážistou, příležitost k vytváření sítí a místo v pokračování stážistů.
Zaměstnavatelé
Ovlivňují neplacené stáže zaměstnavatele, trh práce a ekonomiku jako celek pozitivním nebo negativním způsobem? Z krátkodobého hlediska nevytvářejí příjem ani nevytvářejí okamžité bohatství, takže odpověď opravdu není. Příjmy nebo úspory zaměstnavatele generované neplacenými stážemi nejsou krátkodobé a mohou nebo nemusí být použity okamžitě. Interní příjem bude utracen na podporu jejich běžných výdajů.
Volná práce snižuje výši státních daní placených zaměstnavateli, což má dopad na vládní agentury na místní a státní úrovni. Neplacené stáže mohou také vést ke zvýšení efektivity a produkce ze strany firmy nabízející stáže, protože nevznikají žádné náklady na pracovní sílu. Odborové organizace vidí, že neplacené stáže z dlouhodobého hlediska poškozují mzdy zaměstnanců, a v důsledku toho poškozují placené stáže. Síly nabídky a poptávky na trhu práce mají poskytovat účinný a efektivní způsob alokace hodnotného zdroje pracovního / lidského kapitálu. Existují však určité neúčinnosti, pokud jsou zavedeny cenové kontroly, jako je například cenový strop (minimální mzda vlády) nebo cenový strop (vyšší mzda ukládaná odborovými organizacemi). Efektivní mzdy naznačují, že si podniky mohou dovolit náklady na své vstupy a mohou zůstat na trhu a usilovat o maximalizaci zisku. Pokud jsou náklady na pracovní sílu nadměrné a nad rámec možnosti společnosti si je dovolit, společnost buď dočasně odstaví (cena nižší než ATC), nebo podnik přestane fungovat (cena nižší než AVC) opouští trh.
Při práci v monopolní konkurenční tržní struktuře a podle keynesiánského ekonomického modelu (volný trh s nějakou vládní intervencí) bude nedostatek pracovních sil zvyšovat nebo snižovat mzdy v případě přebytku na trhu práce. Neplacené stáže odvádějí práci od placených firem a snižují dostupné nabídky práce, což vede k nárůstu mezd. Společnost má odrazující účinek najmout platící pracovníky, pokud může najmout nekompenzované pracovníky, což může mít za následek vysídlení stávajících zaměstnanců, a tím přispět k nezaměstnanosti. Jiný názor zastává názor, že schopnost stážistů si vydělat na živobytí a následně na trhu práce je ohrožena tím, že podrývá rozdělování pracovních míst založené na meritokracii, která lidem odměňuje spíše za jejich dovednosti než za jejich socioekonomické zázemí.
Neplacené stáže také narušují signály trhu práce na mikroekonomické úrovni tím, že naznačují, že existuje více placených pracovních míst, než je skutečný počet dostupných pracovních míst, což má sklon prospívat školám zvýšením počtu studentů a následným zvýšením školného v důsledku posíleného studentská poptávka. Někteří zaměstnavatelé by raději najímali neplacené stážisty než propouštěli řádné zaměstnance, zejména pokud se jedná o nedávné nájemníky, kteří podle všeho nesplňují očekávání výkonu společnosti. Neziskové organizace by byly negativně ovlivněny, pokud nenabízely neplacené stáže, protože si nemohou dovolit najmout nové zaměstnance za jinou odměnu, než mít dobrovolníky, kteří pro ně pracují s klady a zápory, které doprovázejí takovou dohodu.
Sečteno a podtrženo
Zvyšování zaměstnatelnosti a získání výdělečné činnosti jsou cílem každého studenta a jeho uchazeče o zaměstnání. Stáže, placené nebo neplacené, slouží jako obřad průchodu do zaměstnání nebo kariéry a hrají důležitou roli pro své voliče (studenty / stážisty, zaměstnavatele a akademické instituce), národní společnost, pracovní sílu a ekonomiku. Z pohledu zaměstnavatelů a akademických institucí existují četné výhody s nízkými nebo neexistujícími náklady. Z pohledu studentů na stážisty se zdá, že při porovnání nákladů a výhod neplacených stáží s placenými stážemi přicházejí s vysokými náklady na příležitost a podstatně méně přispívají k úspěchu a cíli zajištění výdělečné práce. Současné nastavení navíc umožňuje některým zaměstnavatelům využít nedostatek přísného sledování a vymáhání pracovních zákonů, což má za následek interní vykořisťování. Ze společenského a ekonomického hlediska neplacené stáže omezují přístup a příležitosti k dobrým pracovním místům pro lidi ze znevýhodněného socioekonomického prostředí, omezují sociální a ekonomickou mobilitu a mají negativní dopad na ekonomiku na mikroekonomické i makroekonomické úrovni.
